香港中文大学以史为鉴,香港中文大学史册
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于香港中文大学以史为鉴的问题,于是小编就整理了3个相关介绍香港中文大学以史为鉴的解答,让我们一起看看吧。
什么以史为鉴?
以史为鉴意思是以古代的人、事作为当今人、事的借镜。从正面积极地告诫人吸取历史的经验教训,以便更好地把握自己,大到治理国家,小到自我修养,都应该走正道而不要走邪路。
造句:
1、以铜为鉴,可以正衣冠;以人为鉴,可以明得失;以史为鉴,可以知兴替。
2、赵匡胤黄袍加身后,以史为鉴,把巩固和加强中央集权问题摆在压倒一切的位置。
3、立场上立足现实,以史为鉴,是宋代儒道关系研究的新进展,具有较高的学术价值。
答:(一)以史为鉴,汉语成语,最早出现在《尚书》论证“以周代商”的合法性时,意为以古代的人、事作为当今人、事的借镜。
(二)“以史为鉴”的意识,早在《尚书》论证“以周代商”的合法性时就出现了,《诗经·大雅·荡》则明确有“殷鉴不远,在夏后之世”的说法。
(1)晋·葛洪《抱朴子》指出,“前事不忘,将来之鉴也”。
(2)唐太宗将史书的功能明定为“览前王之得失,为在身之龟镜”。
(3)司马光主编《资治通鉴》,为的是鉴前世之兴衰,考当今之得失,而“有资于治道”。
(4)欧阳修等人所编《新唐书》指出:“以铜为鉴,可正衣冠;以古为鉴,可知兴替;以人为鉴,可明得失。”
魏征以史为鉴中鉴是什么?
鉴在古汉语中是镜子的意思,以史为鉴就是把历史当成一面镜子,从中吸取前人的经验教训为当前的发展提供帮助,这句话是唐太宗李世民在他的重臣魏徵病逝后对他的群臣说的,全文是以铜为鉴可正衣冠,以史为鉴可知兴替,以人为鉴可得明失!
读书有什么用?读完书后又有什么用?
无论是成人,还是孩子,每天让书在视野范围内出现,培养阅读习惯,阅读让人思考,我们每天坚持拿起书,每天翻一翻、看一看,自己或孩子可以在不经意的某一天就爱上书、爱上阅读,而这某一天可能是21天后,可能是1个月,2月或半年。
坚持就会有机会获得,而我们不是因为看见希望而坚持,而是因为坚持而看见希望。
关注我,与您一起成长。
书,熟。因为我们读书,所以说我们成熟了,知道了世界是那么的美好,有了挫折才能打开心扉。
书,她是知识的海洋,懂了她才能畅游。
书,别人读的多,使我们拥有了幸福生活,改变了世界。
书,让我们的生活丰富多彩,以手机为例,现在在网上操作,完全可以不出家门,生活必需品解决了,有事情需要帮助,打电话很方便,如果你不读书,会使用智能手机吗?我不知道你年龄如何,现在老年朋友已经感觉到了,什么事情都用手机来操作,“俺不会请帮助我”。
特别是这次***病毒其间,没有现代科技,这世界会变成什么样,你再说读书无用吗。
读书有什么用?这个“用”字要看怎么来理解。
我们通常所说的“读书”应该是指“念书”。念书也就是考学,拿学历证明。比如大学,研究生,博士、硕士等等。对于这种“读书”,自然是读的越多越好,学历考的越高越好。因为,大专学历和博士学历肯定是收获不同的。
而“读完书又有什么用?”这句话,一般来讲是指拿到学历以后的收益。这“收益”包括用这学历证书能挣到多少钱?能得到什么样的社会地位?能进入什么样的阶层去提高生活质量等等。这就是人们通常所说的“读完书有什么用?”当中的“用!”
现在的社会虽然看中学历,高学历也可以给人们带来高收入。但同时也需要卓越的能力,如果具备专业能力,有技术,有机会肯拼搏,也同样会得到高收入。所以,有人会认为书读多了也不一定有用。
而单纯的“读书”和“念书”有所不同。单纯的读书不是为学历而读,既可以有目的地选读自己专业领域内的,也可以博览群书来提高自己的文化素养。
所以说,读书有什么用呢?
总体来说,读书就和吃饭喝水一样对人有用。因为人的精神和肉体一样,需要增加营养,改善质量。
第一,读书可以吸取文化知识。
文化知识能够提高人的文化修养,使人的谈吐、举止,优雅脱俗。所谓“腹有诗书气自华”就是这个道理。
第二,读书能够拓展人的思想,境界。增加人的生活范围,使人享受更多层次的交流。从而带来人脉,增加更多发展的机会。
读书有个用处:您不读不知道,您一读就发现,唉,原来读书没什么用。
古人不是说了嘛,尽信书,则不如无书。又说:近来渐觉古人书,读来全无用处。还说:常未饮酒而醉,以不读书为通。可见读书是没什么用的。还说读书并不以用处。可见古人明确说了:读书不是拿来用的,可怜现在还是有大把大把的人问:读书有什么用。这里明确回答:读书不是让您用的!
而这些您必须通过读书您才知道,不读、您怎么能知道读书无用呢?
而我怎么知道这些关于读书无用的话,而您只能在网上问读书有什么用,读完书有什么用。可能就是因为我读了一点点书,而您连一点点书都没读的缘故吧。
我是遵守教育常识,只说实话的语文老师,我叫守常师话。很高兴回答您的问题。
估计是学生提问或者是老师家长代替学生提问,总之是从学生视角提出的问题。坦率说,这个问题是不清晰的。您需要区分清楚基本概念。我推测,您说的“读书”基本有两种理解:上学念书和阅读书籍。
现代社会,上学念书是成为合格公民的必需前提。接受基本文化知识和社会规则教育,方能在现代社会生存和发展。这样的教育称为义务教育。这是最基本的作用。不必多说。
人都想生活得尽可能好一下,所以要接受比义务教育更高的教育。当乞丐可以在海滩晒太阳,开着私人游艇也可以在海滩晒太阳。但是,乞丐基本只能在这一片海滩,而游艇可以停泊到世界上任何一个更美的海滩。正是一代又一代的人的努力,我们才能享受现代文明生活。文明要求我们不要做可耻的***,要为社会贡献正能量。上尽可能好的学校,追求更加文明和谐富裕的生活,是这个社会的主流价值观。
我承认,由于出身和国籍、种族不能选择,我们有可能无法上学念书。但是,这种可能在现代社会基本消失了。我们接受义务教育后,有可能无法继续上学念书,而必须打工谋生。但是,我们仍然可以在打工之余,继续阅读书籍,提升自己。远的例子如俄国高尔基,在社会最底层,流浪,当徒工,都没有放弃读书,最后成为举世闻名的大作家。近的如我国的雷海为,送外卖的同时背古诗,送外卖是生活,古诗是爱好,坚持努力,最后登上央视诗词大会总冠军宝座,成功改写了自己的命运。有句话说得好:命运是失败者的借口,设计命运是成功者的秘诀。
至于读什么书,当前的读书选择,其实这是您想要阅读书籍后,很容易解决的问题。最简单的办法,从当前的迫切需要入手,走进公共图书馆,洗干净您的手,走向那一堵堵书墙,看它们哪些对您微笑,开始您的心里程。
到此,以上就是小编对于香港中文大学以史为鉴的问题就介绍到这了,希望介绍关于香港中文大学以史为鉴的3点解答对大家有用。
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