香港中文大学以史为鉴,香港中文大学史册

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于香港中文大学以史为鉴的问题，于是小编就整理了3个相关介绍香港中文大学以史为鉴的解答，让我们一起看看吧。什么以史为鉴？魏征以史为鉴...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于香港中文大学以史为鉴的问题，于是小编就整理了3个相关介绍香港中文大学以史为鉴的解答，让我们一起看看吧。

1. 什么以史为鉴？
2. 魏征以史为鉴中鉴是什么？
3. 读书有什么用?读完书后又有什么用？

什么以史为鉴？

以史为鉴意思是以古代的人、事作为当今人、事的借镜。从正面积极地告诫人吸取历史的经验教训，以便更好地把握自己，大到治理国家，小到自我修养，都应该走正道而不要走邪路。
造句：
1、以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替。
2、赵匡胤黄袍加身后，以史为鉴，把巩固和加强中央集权问题摆在压倒一切的位置。
3、立场上立足现实，以史为鉴，是宋代儒道关系研究的新进展，具有较高的学术价值。

答：(一)以史为鉴，汉语成语，最早出现在《尚书》论证“以周代商”的合法性时，意为以古代的人、事作为当今人、事的借镜。

(二)“以史为鉴”的意识，早在《尚书》论证“以周代商”的合法性时就出现了，《诗经·大雅·荡》则明确有“殷鉴不远，在夏后之世”的说法。

(1)晋·葛洪《抱朴子》指出，“前事不忘，将来之鉴也”。

(2)唐太宗将史书的功能明定为“览前王之得失，为在身之龟镜”。

(3)司马光主编《资治通鉴》，为的是鉴前世之兴衰，考当今之得失，而“有资于治道”。

(4)欧阳修等人所编《新唐书》指出：“以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。”

魏征以史为鉴中鉴是什么？

鉴在古汉语中是镜子的意思，以史为鉴就是把历史当成一面镜子，从中吸取前人的经验教训为当前的发展提供帮助，这句话是唐太宗李世民在他的重臣魏徵病逝后对他的群臣说的，全文是以铜为鉴可正衣冠，以史为鉴可知兴替，以人为鉴可得明失！

读书有什么用?读完书后又有什么用？

无论是成人，还是孩子，每天让书在视野范围内出现，培养阅读习惯，阅读让人思考，我们每天坚持拿起书，每天翻一翻、看一看，自己或孩子可以在不经意的某一天就爱上书、爱上阅读，而这某一天可能是21天后，可能是1个月，2月或半年。

坚持就会有机会获得，而我们不是因为看见希望而坚持，而是因为坚持而看见希望。

关注我，与您一起成长。

书，熟。因为我们读书，所以说我们成熟了，知道了世界是那么的美好，有了挫折才能打开心扉。

书，她是知识的海洋，懂了她才能畅游。

书，别人读的多，使我们拥有了幸福生活，改变了世界。

书，让我们的生活丰富多彩，以手机为例，现在在网上操作，完全可以不出家门，生活必需品解决了，有事情需要帮助，打电话很方便，如果你不读书，会使用智能手机吗？我不知道你年龄如何，现在老年朋友已经感觉到了，什么事情都用手机来操作，“俺不会请帮助我”。

特别是这次***病毒其间，没有现代科技，这世界会变成什么样，你再说读书无用吗。

读书有什么用？这个“用”字要看怎么来理解。

我们通常所说的“读书”应该是指“念书”。念书也就是考学，拿学历证明。比如大学，研究生，博士、硕士等等。对于这种“读书”，自然是读的越多越好，学历考的越高越好。因为，大专学历和博士学历肯定是收获不同的。

而“读完书又有什么用？”这句话，一般来讲是指拿到学历以后的收益。这“收益”包括用这学历证书能挣到多少钱？能得到什么样的社会地位？能进入什么样的阶层去提高生活质量等等。这就是人们通常所说的“读完书有什么用？”当中的“用！”

现在的社会虽然看中学历，高学历也可以给人们带来高收入。但同时也需要卓越的能力，如果具备专业能力，有技术，有机会肯拼搏，也同样会得到高收入。所以，有人会认为书读多了也不一定有用。

而单纯的“读书”和“念书”有所不同。单纯的读书不是为学历而读，既可以有目的地选读自己专业领域内的，也可以博览群书来提高自己的文化素养。

所以说，读书有什么用呢？

总体来说，读书就和吃饭喝水一样对人有用。因为人的精神和肉体一样，需要增加营养，改善质量。

第一，读书可以吸取文化知识。

文化知识能够提高人的文化修养，使人的谈吐、举止，优雅脱俗。所谓“腹有诗书气自华”就是这个道理。

第二，读书能够拓展人的思想，境界。增加人的生活范围，使人享受更多层次的交流。从而带来人脉，增加更多发展的机会。

读书有个用处:您不读不知道，您一读就发现，唉，原来读书没什么用。

古人不是说了嘛，尽信书，则不如无书。又说:近来渐觉古人书，读来全无用处。还说:常未饮酒而醉，以不读书为通。可见读书是没什么用的。还说读书并不以用处。可见古人明确说了:读书不是拿来用的，可怜现在还是有大把大把的人问:读书有什么用。这里明确回答:读书不是让您用的！

而这些您必须通过读书您才知道，不读、您怎么能知道读书无用呢？

而我怎么知道这些关于读书无用的话，而您只能在网上问读书有什么用，读完书有什么用。可能就是因为我读了一点点书，而您连一点点书都没读的缘故吧。

我是遵守教育常识，只说实话的语文老师，我叫守常师话。很高兴回答您的问题。

估计是学生提问或者是老师家长代替学生提问，总之是从学生视角提出的问题。坦率说，这个问题是不清晰的。您需要区分清楚基本概念。我推测，您说的“读书”基本有两种理解：上学念书和阅读书籍。

现代社会，上学念书是成为合格公民的必需前提。接受基本文化知识和社会规则教育，方能在现代社会生存和发展。这样的教育称为义务教育。这是最基本的作用。不必多说。

人都想生活得尽可能好一下，所以要接受比义务教育更高的教育。当乞丐可以在海滩晒太阳，开着私人游艇也可以在海滩晒太阳。但是，乞丐基本只能在这一片海滩，而游艇可以停泊到世界上任何一个更美的海滩。正是一代又一代的人的努力，我们才能享受现代文明生活。文明要求我们不要做可耻的***，要为社会贡献正能量。上尽可能好的学校，追求更加文明和谐富裕的生活，是这个社会的主流价值观。

我承认，由于出身和国籍、种族不能选择，我们有可能无法上学念书。但是，这种可能在现代社会基本消失了。我们接受义务教育后，有可能无法继续上学念书，而必须打工谋生。但是，我们仍然可以在打工之余，继续阅读书籍，提升自己。远的例子如俄国高尔基，在社会最底层，流浪，当徒工，都没有放弃读书，最后成为举世闻名的大作家。近的如我国的雷海为，送外卖的同时背古诗，送外卖是生活，古诗是爱好，坚持努力，最后登上央视诗词大会总冠军宝座，成功改写了自己的命运。有句话说得好：命运是失败者的借口，设计命运是成功者的秘诀。

至于读什么书，当前的读书选择，其实这是您想要阅读书籍后，很容易解决的问题。最简单的办法，从当前的迫切需要入手，走进公共图书馆，洗干净您的手，走向那一堵堵书墙，看它们哪些对您微笑，开始您的心里程。

到此，以上就是小编对于香港中文大学以史为鉴的问题就介绍到这了，希望介绍关于香港中文大学以史为鉴的3点解答对大家有用。