孔庆东 香港中文大学,孔庆东对香港人说了什么

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于孔庆东 香港中文大学的问题，于是小编就整理了2个相关介绍孔庆东 香港中文大学的解答，让我们一起看看吧。作为一个博士生导师，戴建业...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于孔庆东 香港中文大学的问题，于是小编就整理了2个相关介绍孔庆东 香港中文大学的解答，让我们一起看看吧。

1. 作为一个博士生导师，戴建业老师用麻城话解读诗词，是诗词的悲哀还是进步？
2. 金庸的武侠小说可以进入文学史吗？

作为一个博士生导师，戴建业老师用麻城话解读诗词，是诗词的悲哀还是进步？

一个老师，特别是大学教授，不看他的语音是否标准，而是看他是否有思想，是否给你启迪！

民国时，有许多特立独行的大学教授，都带着浓浓的家长方言，但这并不阻碍学生的听课热情，也并不影响学生理解，对于热爱学习的学子，他们会爱屋及乌，反而因为教授们独特的方言让学生印象深刻！

如果你想听纯正的普通话，那你👀新闻联播好了。或者拜播音员为师好了！

评价老师们，唯一而且有效的标准是，传道授业解惑！亘古不变，始终如一！

这个事谈不上是诗词的悲哀还是进步。

解读诗词，重要的是解析出诗词的内涵、意境，写作特点，写作的时代背景，诗人寄托在其中的思想感情等等，让学生的欣赏水平和文学水平能有所提高。

古诗词用韵与当今普通话的韵是不一样的。古代也没有一个全国通用的声调，因此写诗词用的韵都是由例如平水韵就是根据古人根据他们的用韵声调而成。讲解诗词，用标准普通话更好，但是用不标准的、带有地方口音的普通话讲解，只要学生听得懂，也是允许的。

戴建业教授的诗词解说辛辣风趣，狂放潇洒，视角独特，讲解透彻，再配上一地道的湖北麻城“普通话”，十分接地气，就像火锅一样让人欲罢不能，深受学生和社会的好评。

因此，戴教授的举动是无可厚非的。他把唐诗宋词讲活了，学生既能理解，又特别欢迎。这应该说是一种进步，值得肯定。

戴教授的口音重点罢了，不是麻城话，是属于不标准“麻普”。麻城话属于江淮方言，有的古诗词用其读押韵，用普通话读不押韵。戴教授有自己的讲课风格，风趣，有自己的理解，所以谈不上诗词悲哀啊进步的。

不算什么悲哀，也不是什么进步。只是戴老师用地方土话搞笑，活跃课堂气氛而已。当然，如果课堂上有非武汉同学可能开始会一头雾水，不知所云。但是，戴老师会将土语切换成普通话就行了。我以为作为一个大学教授不可能通堂课用一种受众面很窄的方言讲课，而故意让一些同学听不懂，这就有违传道授业的初衷。戴老师既然是中文老师当然语言、语境的合理利用也是戴老师的份内事。不会有“悲哀”与“进不”的说法。权当课堂趣味性的“佐料”看就好。

对于其讲的内容，关键是看有没有思想深度；对于其人，要看有没有趣味。

口音不是问题。

诗词的悲哀不是因为别人用什么口音去解读，甚至不是因为用哪种语言去解读。不同的口音根本破坏不了诗词本身的美。

相反，不同的口音解读，不同语言的解读可能会赋予诗词歌赋新的生命力。

能够赋予诗词新的生命力，就是进步，与诵读者口音无关。

如果一味重复，干巴巴朗读，甚至连基本的解读都做不到，就算是用播音员级别的语音，也不能算是诗词的进步。

如果还觉得有疑问，请看：

毛爷爷用浓重的湖南乡音喊“中国人民站起来了”，邓爷爷用四川口音喊出改革开放最强音！哪个都不影响其伟大之处！更无损于所处的时代！

金庸的武侠小说可以进入文学史吗？

这个我之前在其它提问中有回答过，再整理下答案：

金庸先生好学的精神，是令人尊敬的，他也确实学贯中西，知识渊博，但是他的文学水平很一般。

他的主要作品是十五部武侠***，在我看来，他的写作水平顶多属于二流，大部分是想到哪儿写到哪儿，想象力大于控制力，就是现在普通网络***的水准，远远达不到经典文学的程度。

不过呢，如果仅就武侠***来说的话，他确实属于NO.1，想象力、意境、架构、人设都首屈一指，他写的很多人物是以前武侠里从来没有出现过的（尤其是郭靖、慕容复、郭芙、韦小宝这四个人），并且每本书中的主角都有创新式的性格特点，这是非常难得的。（起码比古龙强，古龙仅李寻欢等少数人物具有开创性，并且架构太小，容易陷入小情小怨，和琼瑶一个级别）

个人觉得他写的最好的***是《笑傲江湖》，主要好在政治隐喻性比较强，这比其它十四部作品要好的多。

到此，以上就是小编对于孔庆东 香港中文大学的问题就介绍到这了，希望介绍关于孔庆东 香港中文大学的2点解答对大家有用。